Ausgaben

Ausgabe 1:

ITeL 1/2014 versammelt 3 Beiträge zu interdisziplinären theoretischen und empirischen Zugängen zu technologiegestütztem Lernen.

Komplette Ausgabe (PDF)

Inhaltsverzeichnis

Editorial (PDF)
Andrea Back, Gabi Reinmann, Peter Baumgartner     

Zur Konzeption einer digital unterstützten beruflichen Fortbildung – ein interdisziplinärer Ansatz aus Medienpädagogik und Pflegedidaktik (PDF)
Anna-Maria Kamin, Agnes-Dorothee Greiner, Ingrid Darmann-Finck, Dorothee M. Meister, Tobias Hester     

Herausforderungen an die wissenschaftliche Begleitung von E-Learning-Projekten im Hochschulverbund anhand eines Beispiels (PDF)
Christian Schmidt, Frederic Adler     

Mediennutzung in der Projektkommunikation von Studierenden – Analyse dreier Praxisprojekte unter besonderer Berücksichtigung der Kollaborationsplattform MavenLink (PDF)
Yannick Rennhard, Andrea Back

 

Ausgabe 2:

Im Fokus der zweiten Ausgabe von iTel sollten verschiedene Ebenen und Aspekte stehen, beispielsweise Fragen nach der Ausgestaltung von virtual mobility, dem Einfluss von internetgestützten Studienprogrammen auf die hochschulische Internationalisierung und Fragen nach neuen Möglichkeiten im Bereich der grenzüberschreitenden Verbreitung von Forschungsergebnissen.

Komplette Ausgabe (PDF)

Inhaltsverzeichnis

Editorial (PDF)
Olaf Zawacki-Richter und Svenja Mareike Bedenlier

Transfer eines internetgestützten Qualifizierungssystems für Lehrkräfte in der ökonomischen Bildung nach Mittel- und Osteuropa – Herausforderungen und Umsetzungsbeispiele (PDF)
Michael Koch